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颠覆与重构:由科学教育的人性价值引发的思考 被引量:5

Undermine and Re-construct:Thinking from Human Value of Science Education
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摘要 随着社会的进步与发展,科学教育人性化的问题已经成为时代的要求,也是科学教育的必然选择。然而,目前工具性价值取向已充斥整个科学教育,科学教育人性价值已经被颠覆。从科学教育的本质和时代特性出发,应更加关注科学教育本身具有的人性价值,即发展价值、伦理价值、审美价值和精神价值,只有重构科学教育的人性价值才能真正实现"人力价值"与"人性价值"的统一。 Progressing and developing of science,the problem of science education human had been the request of the times and the necessarily choice of the science education.The paper discusses the practice state of science education human value,the author thought the tool value had been full of the whole science education and the science education human value had been undermined.The science education original human value had been discussed from the nature and the times character of the science education,which were the develop value,the ethic value,the tast value,the spirit value.The re-construction of the science education human value had really realized the unification of manpower value and human value.
作者 张敏
出处 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第2期127-131,共5页 Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition)
基金 吉林省教育科学"十五"规划课题 课题编号:015247
关键词 科学教育 人性价值 人力价值 科学理性 science education human value manpower value science logos
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