期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

行动学习与物理教师的校本培训被引量：4

原文传递

导出

摘要行动学习是基于小组的“问题—研讨—行动”的学习方式,起源于剑桥大学卡文迪许(Cavendish)实验室的物理学家的聚会.行动学习是物理教师校本培训的有效途径:教师在培训中有鲜明的主体地位,共享思想库,有助于反思和自我完善意识和能力的培养.在校本培训中,行动学习小组由不同质成员组成为好,教师要有提出教学疑难问题的意识、能力与习惯,行动学习需要民主和谐的氛围和实践的探索.

作者朱铁成

机构地区浙江师范大学数理学院

出处《物理教师（高中版）》 2005年第3期38-40,共3页 Physics Teacher

关键词行动学习校本培训物理教师小组能力学习方式主体地位意识聚会实验室

分类号 G451 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献43

1蔡志凌.中学物理教师科学素养的调查与分析[J].课程．教材．教法,2004,24(6):81-85. 被引量：12
2曹金元,母小勇.高中物理新课程取向与物理教师教育[J].教师教育研究,2004,16(5):59-63. 被引量：19
3陶宏义.普通高中物理课程标准下物理教师素质要求[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2004,24(4):92-96. 被引量：3
4王玉平,孙海滨.新课改下中学物理教师知识结构调查与分析[J].物理教师（高中版）,2005,26(2):1-3. 被引量：3
5董英华.中学物理教师素质结构调查研究——兼谈中学物理教师的继续教育目标[J].物理教师（高中版）,2001,22(10):1-4. 被引量：5
6顾小清.行动学习:面向信息化的教师专业发展策略[J].全球教育展望,2005,34(3):52-55. 被引量：22
7王明平.青年教师专业发展研究——解读几位物理教师专业成长的秘密[J].教育论坛,2005(3):4-6. 被引量：1
8李春密,徐月.新课程下中学物理教师的知识结构[J].教师教育研究,2005,17(3):35-38. 被引量：16
9王玉平,孙海滨.新课程改革下物理教师知识结构调查与分析——基于学生发展的研究[J].物理教师（高中版）,2006,27(4):1-3. 被引量：3
10杨国海.教师专业化与高师物理教育专业课程设置[J].襄樊职业技术学院学报,2006,5(3):54-56. 被引量：3

引证文献4

1王立军.问题·研讨·行动——行动学习理念下的农村骨干教师培训模式实践探索[J].新课程研究（下旬）,2007(3):17-18. 被引量：3
2刘婷婷,孙海滨.我国物理教师专业发展研究述评[J].教学研究,2010,33(3):47-50. 被引量：2
3王栋.行动学习：英语教师校本培训的途径[J].现代教育论丛,2011(1):53-56.
4王栋.行动学习:英语教师校本培训的有效途径[J].教学与管理（中学版）,2011(6):50-52. 被引量：1

二级引证文献6

1陈士凡.中小学骨干教师“四段式”培训模式的实践与反思[J].新课程研究（下旬）,2008(3):31-33.
2陈士凡.中小学信息技术骨干教师培训模式的实践与思考[J].中小学电教（综合）,2008(6):21-23.
3陈士凡.中小学信息技术骨干教师培训模式的实践与思考[J].中小学信息技术教育,2008(9):67-68.
4谢剑龙.高中物理教师专业发展策略探析[J].课程教育研究,2016,0(5):182-182.
5王栋.基于行动科学的教师在职研修与专业发展模式探析[J].教育评论,2017(1):111-114. 被引量：3
6王阿敏,孙钰华.少数民族理科教师专业发展研究述评[J].民族高等教育研究,2017,5(3):77-80. 被引量：1

1蔺方卫.浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用[J].神州,2013(34):183-183.
2张羚淼.巧铺三级台阶,让学生看懂托物言志类散文[J].考试周刊,2011(78):33-34. 被引量：1
3吕传楼.小学数学游戏教学价值及存在的问题研究[J].数学学习与研究,2010(18):125-125. 被引量：3
4李心典,葛芬萍.高三数学试卷讲评课需要注意的五个环节[J].新校园（中旬刊）,2012(1):158-158.
5张兆洲.物理教学应以实验为基础[J].课程教材教学研究（中教研究）,2014,0(Z5):58-59.
6徐泼.上海市第三期名师工程中学数学基地考察团赴南京师范大学附中交流学习[J].上海中学数学,2013(12).
7崔静静.浅谈数学建模思想在小学数学教学中的渗透[J].山东教育（小学刊）,2011(3):50-52. 被引量：6
8张新霞,李丽华.英国著名思想库简析[J].岱宗学刊（泰安教育学院学报）,2009(4):31-32.
9蔡金蕉.多媒体作文教学：学生不再“谈文色变”[J].学问（现代教学研究）,2012(9):8-8.
10朱启州.数学教学中对“错误”的处理策略[J].中小学数学（高中版）,2016,0(3):23-25.

物理教师（高中版）

2005年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部