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哲学解释学视域中教师管理的新走向
被引量：
3
The new trend of teacher's management inside Philosophy hermeneutic region
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摘要
哲学解释学的中心话语是理解与对话。在哲学解释学视域中,教师管理走向主要包括由工具理性走向 价值理性、由科层取向走向专业取向、由主客对立走向主体间性、由标准化走向个性化、由制度约束走向人文关怀、 由精确走向模糊等六个方面。
作者
袁小平
机构地区
湖南广播电视大学
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第3期66-69,共4页
Education Exploration
关键词
哲学解释学
理解与对话
教师管理
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育探索
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