摘要
行动研究不仅对中小学教师有重要意义,对同样处于实践中的高师教师也具有重要意义。文章在介绍行动研究的历史发展和基本理念的基础上,探讨了高师教师开展行动研究的意义以及具体方法。
The action research is very important , not only to the teachers of the middle school and elementary school, but also to the teachers of the normal university . Base on introduceing the history and the basic theory of the action research,this article discuss the senses and specific methods.
基金
2004年四川省教育厅社会科学研究重点研究课题"教师的主体性素质及其发展研究"中的子课题
