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新课程带动高师教师的两个转变

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摘要专业和学科是高校划分二级学院的依据:专业建设、课程改革、人才培养是高校二级学院工作的主旋律,其水平和层次是二级学院赖以生存和实现可持续发展的基础。为此,我们本期编发一组有关教育学院课程改革的文章,以飨读者。

作者杨勐进

出处《常州师范专科学校学报》 2004年第1期43-44,共2页

关键词专业教师新课程活动过程学科知识高师音乐教育音乐课两个转变音乐学技能对立

分类号 G451 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育技术学]

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常州师范专科学校学报

2004年第1期

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