摘要
研究性学习是当前英语教学改革中的一个热门话题,无论是第一线的教师,还是教研员或从事师资教育的教师,都十分关注研究性学习的理论与实践。有的学者阐述了研究性学习的目标和特点,主张通过研究性学习培养学生的社会责任心和使命感,科学的态度和坚强的品格,发现问题和解决问题的能力以及收集、分析和利用信息解决问题的能力,让学生学会分享与合作,使他们具有研究和探索能力;
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2004年第10期1-4,共4页
Foreign Language Teaching in Schools