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英语教学中研究性学习的性质及其任务设计 被引量:9

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摘要 研究性学习是当前英语教学改革中的一个热门话题,无论是第一线的教师,还是教研员或从事师资教育的教师,都十分关注研究性学习的理论与实践。有的学者阐述了研究性学习的目标和特点,主张通过研究性学习培养学生的社会责任心和使命感,科学的态度和坚强的品格,发现问题和解决问题的能力以及收集、分析和利用信息解决问题的能力,让学生学会分享与合作,使他们具有研究和探索能力;
作者 吴本虎
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2004年第10期1-4,共4页 Foreign Language Teaching in Schools
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