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如何使学生形成全面的音乐审美观被引量：1

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摘要针对青少年目前盲目迷恋流行歌曲、音乐审美观薄弱的现象进行了深入剖析,探讨了如何将流行歌曲合理运用到课堂音乐教学中,使其成为《新课程标准》要求下的可利用的宝贵资源,以更好地弘扬民族音乐,发展多元文化,帮助学生形成全面的音乐审美观。

作者王芳

机构地区太原幼儿师范学校音乐科

出处《高等财经教育研究》 2008年第S1期91-91,共1页 Journal of Higher Education Finance

关键词音乐审美民族音乐流行歌曲多元文化

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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