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新课程教学设计探寻

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摘要品德与生活（社会)新课程进入课堂操作前，究竟要不要进行教学设计?什么是教学设计?如何运筹优质的教学设计?本文拟就上述问题予以回答并附案例评点。

作者陈光全

出处《小学德育》 2004年第11期10-12,共3页

关键词教学设计《品德与生活》小学课程改革学习目标教学理念教学情境

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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小学德育

2004年第11期

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