摘要
在大学数学教学中,数学文化是一个非常重要的组成部分,是学习数学的精髓。只有对数学文化如数学的思想、数学的人文精神、数学的历史等有了充分的了解,大学的数学教育才是一个完整的体系,才能真正激发出学生对学习数学的主观兴趣。笔者对大学数学教学中数学文化的渗透途径和方法进行探析,以此为大学数学的教育教学提供有效参考。
出处
《开封教育学院学报》
2014年第2期26-28,共3页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
铜仁学院校级教改项目"大学数学教学中渗透数学文化的途径与方法探究"(项目编号:trxytg2013-23)
