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基础英语教学与学习策略培养
被引量：
5
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摘要
学习策略是学习者个体差异的主要因素之一。在英语专业基础阶段基础英语课程教学活动中,教师可以在运用以学生为主体、以任务为中心的教学方法实施对学生进行语言知识、语言技能、认知能力以及文化意识等方面的培养和提高的同时培养学生的学习策略,从而调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果。
作者
马平
机构地区
四川外语学院英语学院
出处
《外国语文》
北大核心
2012年第S1期181-183,共3页
Foreign Languages and Literature
关键词
基础英语教学
学习策略
培养
分类号
H319 [语言文字—英语]
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