摘要
当今的人才培养模式改革往往把重点放在加强通识教育模块,以区别于以往的人才培养模式,这违背了人才培养模式改革的初衷。如何才能加强"2+2"人才培养模式下的专业导引,在当前应首先把重点放在培养学生形成良好的专业思维模式和学习上;其次就是应坚持"四位一体",共同推进专业导引的研究与实践;再则就是应及时更新教学内容,充分利用网络资源。
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期149-152,共4页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
