期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《圆的面积》课堂教学实录被引量：1

下载PDF

导出

摘要　　老师:大家欢迎(学生上台介绍圆的历史). 　　学生:同学们,你们知不知道我们现在正在学什么呀? 　　学生:圆. 　　学生:你们了不了解圆的历史呀?不知道吧!我来告诉你们.……

作者刘韵

机构地区广州市华阳小学五年级生本教育实验班

出处《现代教育论丛》 2007年第4期84-87,共4页 Modern Education Review

关键词长方形二乘平方同学小组周长平行四边形梯形内生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1吴剑春,马凤枝.“圆的面积”设计及评析[J].小学教育科研论坛,2004(7):121-123. 被引量：2
2汪晓勤.数学史与数学教育[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2014(1):8-14. 被引量：29
3李艳秋.《圆的面积》教学设计[J].小学教学研究（理论版）,2014(10):75-76. 被引量：1
4张纪存.《圆的面积》教学设计——“自学指导式”教学模式[J].课程教育研究,2018,0(20):132-132. 被引量：2
5顾文彬.“圆的面积”教学设计及评析[J].小学教学参考,2003(9):37-39. 被引量：1
6余艳红.将渗透数学思想进行到底——以苏教版第十册“圆的面积”一课教学为例[J].数学学习与研究,2014,0(22):100-101. 被引量：2
7孟兆山.“圆的面积”教学实践与反思[J].小学教育科研论坛,2004,3(6):54-55. 被引量：1

引证文献1

1王雅琪,瞿鑫婷.HPM视角下圆的面积公式教学[J].中小学课堂教学研究,2019,0(6):9-14. 被引量：1

二级引证文献1

1陈爱君.重构学习深度理解--HPM视角下“圆的面积”教学实践与思考[J].教学月刊（小学版）（数学）,2021(6):54-57.

1陈全华.创造性使用教材,生成智慧课堂——《圆的面积》教学设计例谈[J].四川教育,2009(12):38-38.
2吴会芳.尊重个体差异彰显课堂生态[J].湖北教育,2015,0(3):10-11.
3杨定林.好课“三道”[J].广西教育,2011(7):43-43.
4丁爱平.现代教育技术:学习力的隐形之翼——《圆的面积》深度研究课教学回顾[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2016(11):85-90.
5张滨.《圆的面积》课堂教学纪实与评点[J].黑河教育,2002(2):24-25.
6李亚丽.《圆的面积》教学设计与点评[J].黑河教育,2010(1):46-46.
7张俊.问出“精彩”,让“小提问”创造“大智慧”![J].启迪与智慧（中）,2014,0(6):90-90.
8苏巧真.小学数学校本作业设计的基本原则——以《圆的面积》作业设计为例[J].数学学习与研究,2015(22):135-135. 被引量：3
9苏巧真.小学数学校本作业设计的基本原则——以《圆的面积》作业设计为例[J].数学学习与研究,2015,0(20):118-118. 被引量：2
10刘昱.信息技术与数学“空间与图形”研究的整合途径[J].辽宁教育,2015(5).

现代教育论丛

2007年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部