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高校教师教学质量的综合评价
被引量：
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摘要
提高教学质量 ,是目前各高校亟待解决的问题 ,而对高校教师教学质量的综合评价又有利于提高教学质量 ,基于此 ,本文利用模糊数学的原理及模型 ,通过分析教师教学质量的模糊综合评价工作过程及方法 。
作者
刘春霞
机构地区
广西大学化学化工学院
出处
《广西大学学报（哲学社会科学版）》
2001年第z1期248-251,共4页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
教学质量
综合评价
模糊数学
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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