基于AHP法的高校教师教学质量评价体系构建被引量：7

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摘要教学质量是高等教育发展的根本,是人才培养的保证,为促进高等教育教学质量不断提高,改进和完善对高校教师教学质量进行定量评价的方法,在分析高等学校教师教学质量的内涵、教学质量评价中存在的问题和教学质量评价指标体系设置原则的基础上,引入了AHP(层次分析法)法,建立不同层次的评价指标体系,为定量评价高校教师教学质量提供参考。

作者魏媛

机构地区贵州财经学院资源与环境管理学院

出处《经济研究导刊》 2011年第21期305-307,共3页 Economic Research Guide

关键词高校教师教学质量评价 AHP法

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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