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独生子女教师群体特征与职业素质的培养
被引量：
2
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摘要
独生子女教师已经逐浙成为当前我国中小学教师队伍的重要力量,独特的生长环境使得他们普遍具有鲜明的个性特征,并影响到教师职业素质的养成和教育行为的实现。本文针对当前独生子女教师中普遍存在的一些群体特点进行了研究分析,提出了加强独生子女教师职业素质培养的建议和措施。
作者
刘艳
机构地区
广东海洋大学工程学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第24期98-99,共2页
China Adult Education
关键词
独生子女
特征
教师
职业素质
分类号
G451.1 [文化科学—教育学]
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