论高校“两课” 新型教学模式的构建被引量：1

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摘要随着“两课”教学改革的纵深发展 ,人们愈加认识到教学模式是影响和制约“两课”教学实效性的重要因素。实现“两课”教学模式的转换已成为“两课”教学改革的重要课题。本文依据素质教育的内在要求以及“两课”教学的功能特点 ,确定了重构“两课”教学模式的指导思想及基本原则 ,对“两课”新型教学模式进行了重新设计和构建 ,并指出了实施新型教学模式所需要的主客观条件。

作者娜芹

机构地区内蒙古财经学院"两课"教研室

出处《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期133-135,共3页 Mao Zedong Thought Study

关键词 “两课” 教学模式构建

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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毛泽东思想研究

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