摘要
"两课"教学是系统地对学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和基本环节,是社会主义高校的本质特征之一,是每个大学生的必修课.因而,"两课"的教学效果将直接影响我国人才素质培养目标的实现.如何利用有限的课时,使教学效果达到最优化,取得较好的效果,一直是"两课"教学和教研工作者不断探索的问题.而"两课"教学的实效性,其中最重要的环节就是要搞好"两课"教学模式的设计与创新.结合多年来的教学实践,我们认为以"课堂教学模式的改革创新"和"灵活多样的考核模式的改革创新"为突破口,是提高"两课"教学实效的重要前提.
出处
《职教论坛》
2003年第16期28-29,共2页
Journal of Vocational Education
