摘要
在当今教育领域,评价方式的多样化和个性化需求正 日益受到关注。随着对学生全面素质培养的迫切要求,表 现性评价逐渐成为教学中的关键环节。在初中英语课堂这 一学习语言和文化的重要场所,如何充分利用表现性评 价,更好地促进学生的学习发展,已成为当前研究的重要 课题。传统的笔试评价方式难以全面衡量学生的语言能力 和综合素养,因此教师需要探索并运用更加灵活多样的表 现性评价方法,例如口语表达、听力理解、写作技巧、团队 合作等,以更全面、客观地评价学生的英语能力,并为个性 化学习提供更有效的指导。因此,如何在初中英语课堂中 更好地利用表现性评价,激发学生学习动力、提高学习效 果,是当前教育研究亟待深入探讨的重要议题。
出处
《考试与评价》
2024年第1期0055-0057,共3页
TESTING AND EVALUATION
