幼儿园自主游戏中培养幼儿学习品质的策略研究

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摘要在开展幼儿园自主游戏活动时,教师应注意为幼儿创设轻松愉快的活动氛围,提供丰富的环境和充足的时间使幼儿能调动自身参与教学游戏活动的积极性,与同伴、教师、环境、材料进行互动,能够主动地对活动内容进行学习和经验的积累,在充满趣味性及科学性的自主游戏活动中,逐渐发展自己的认知能力及学习能力,教师应引导幼儿对游戏活动进行观察、体验、分析、思考,以促进幼儿思维能力等学习品质的发展。为更好地促进幼儿综合素养的培育及提升,本文对相关游戏活动的开展策略进行了相关探析,以便为教学实践提供路径参考。

作者许晶

机构地区新疆阿勒泰地区实验幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第9期91-93,共3页

关键词幼儿园自主游戏幼儿学习品质

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

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