小学英语课堂教学中国文化渗透研究

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摘要笔者认为把中国传统融入小学英语课堂教学势在必行。在小学英语课堂教学中渗透中国文化,不仅有利于提高学生学习英语的好奇心,而且可以调动学生学习英语的主动性。在我传统的小学英语教学中,在我传统的小学英语教学中,我们的老师很少在小学英语课堂上渗透中西文化。本文就小学英语课堂教学中渗透的方法与意义展开论述。

作者武光霞

机构地区河北省邯郸市广平县南韩村中心校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第11期24-27,共4页

关键词课堂教学中国文化渗透

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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