摘要
新课改革的不断推进对当前的小学语文教学提出了更高的要求,而阅读教学作为语文教学的关键内容,教师应该积极探索行之有效的教学模式提高阅读教学效率。对于处在农村地区的教学来说,大家对语文学习的重视程度还不够,同样群文阅读教学现状也不乐观。因此提升农村小学语文群文阅读教学质量已成为当前阅读教学中的一项目标。本文通过分析群文阅读在小学语文教学中的意义,为进一步提升农村小学语文阅读教学效果奠定基础。
基金
本论文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019 年度开放课题《农村小学群文阅读课堂教学策略研究》(立项批准号:KCX-2019069)研究成果。
