如何提高小学语文阅读教学效率探析

下载PDF

导出

摘要随着教学改革的不断深入,对小学语文阅读教学提出以学生为本的要求,并明确指出教学中需运用创新的教学方法,由此小学语文教师在进行阅读教学时,非常注重引导学生阅读直观的课文内容,并结合学生的兴趣点,挑选学生喜欢的读物,促使学生对阅读感兴趣。同时引导学生阅读时,可以开展阅读教学活动,这样一来,能够促使学生积极阅读,有效提高学生阅读的主动性,以及提高阅读教学效率。

作者易序华

机构地区江西省于都县实验小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第11期262-263,共2页

关键词小学语文阅读教学

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1陈建新.基于群文阅读有效性视野下农村小学语文教学策略探究[J].中学生作文指导,2021(7):0090-0090.
2黄来林.引导学生在小学语文教学中积极阅读的有效方法[J].课程教育研究（学法教法研究）,2020(10):249-249.
3武向花.浅谈小学语文拓展阅读教学的策略[J].东西南北（教育）,2021(4):385-385.
4梁英玲.图书馆开展少儿阅读市场推广的优势及路径研究[J].市场周刊·理论版,2020(61):65-65.
5梁丽国.浅谈绘本阅读在聋校语文教学中的应用[J].学生·家长·社会,2021(1):381-381.

课程教育研究（学法教法研究）

2020年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何提高小学语文阅读教学效率探析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史