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高中英语听力教学的思考
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摘要
在高中英语听力教学中,教师不仅需要将其融入英语学习的具体过程,还应与学生实际情况相结合,以学生英语实践操作能力培养为目标制定策略,最大限度地促进高中英语听力教学质量的提升.
作者
吴敬孝
机构地区
贵州省铜仁市第二中学
出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第9期36-36,共1页
关键词
高中英语
听力障碍
对策探究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319.32 [语言文字—英语]
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