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提高小学教育教学有效性路径

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摘要提高小学教育教学有效性是时代发展需求,学生自我需求,小学教育需求.本文基于教育教学有效性,探索提高小学教育教学有效性的路径:创设教学情境,激发学生兴趣;优化教师素质,提高指导效应;立足课堂阵地,强化学生学习体验;拓展教学时空,促进学习迁移;完善评价机制,以评促教促学等,为学生终身发展奠基.

作者何海正

机构地区甘肃省临夏县麻尼寺沟乡郭东山小学

出处《山东青年》 2019年第5期46-46,共1页

关键词小学教育教学有效性路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山东青年

2019年第5期

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