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基于核心素养的地理教学模式探究

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摘要基于核心素养的地理教学模式的改革与完善,其目的是令学生在掌握一定地理理论知识基础上,建立良好的心理品格、地理情感及与众不同的地理观点等。基于此,教育工作者应科学设定教学环节,注重培养学生的地理技能;善于归纳教学问题,重视学生思维的发展;开发地理知识树,建立科学的知识体系。从而,令学生基于更科学、完善的教学体系下,逐渐提升他们的核心素养。

作者邓丽

机构地区山东省日照市莒县龙山中学

出处《高考》 2019年第31期37-38,共2页 College Entrance Examination

关键词核心素养地理教学模式

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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