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核心素养背景下普通高中班级自主管理的探索与实践

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摘要班级自主管理模式是以班级为教育教学管理的基本单位,发扬民主,发挥学生的自主性、能动性、调动学生的热情,让学生真正成为班级的主人,从而实现班级的"自主"管理。实现班级自主管理能够使班主任工作变得轻松愉快,学生的成长将会更加健康,班级将真正成为师生共同的精神家园。

作者年军红刘博昌

机构地区武山县第三高级中学

出处《高考》 2020年第29期92-92,共1页 College Entrance Examination

关键词新课程高中班主任自主管理

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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高考

2020年第29期

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