摘要
高中物理是基础教育阶段的重要学科,也是高考主要的考查内容,复习课是巩固物理知识、查缺补漏的重要环节。传统物理复习教学模式下,教师只注重增加题量,无法保障学生复习效果。而核心素养与教育教学活动的充分融合,为高中物理复习课带来全新变革。基于此,本文从核心素养视角下高中物理复习课概述入手,简单介绍高中物理复习课现存问题和核心素养导向下复习课遵循的原则,确保在全面了解高中物理核心素养相关内容后,提出优化复习课的策略,从而提升学生物理核心素养。期望为后续研究基于核心素养导向下物理复习策略提供参考价值。
出处
《高考》
2022年第10期36-38,共3页
College Entrance Examination
