摘要
在高中物理课程改革持续深入、阔步前行的新时期,核心素养培养成为教师的重点工作。物理核心素养培养对于高中生的学习和终身发展有重要意义,需要从教学环境、学习资源、教学方式三个角度出发落实,让学生逐渐形成适应终身发展、社会发展所必备的价值观、品格、能力。以高中物理核心素养、情境教学、支架教学、智慧教学为研究对象,在对相关概念进行界定和解读的基础上,就现阶段高中物理教学中的问题进行深入分析,探讨培养高中生物理核心素养的意义,提出行之有效的教学策略。根据策略进行案例分析,对研究工作进行总结与展望,从而助力学生创新发展,促进高中物理核心素养培养工作迈向更高台阶。
出处
《高考》
2022年第17期21-24,共4页
College Entrance Examination
