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新课改背景下互动策略在数学教学中的应用

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摘要在新课程改革不断深入的背景下,学生的课堂教学中心地位逐渐得到了肯定,很多学生也慢慢意识到了自己的主体价值,产生了发挥主体作用的愿望。同时随着教学环境与条件的变化,许多传统教学模式与措施暴露出了诸多问题与不足,要求教师进行反思革新。由此,实际针对高中生开展数学教学工作的时候,各任课教师就有必要科学引入互动策略,并根据学情改进各环节的教学实践,以便更加顺利地完成学生培养任务。

作者王露娟

机构地区贵州省遵义市湄潭县湄江高级中学

出处《高考》 2023年第30期93-95,共3页 College Entrance Examination

关键词新课改背景高中数学教学互动策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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