期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

指向深度学习的高中物理概念教学策略——以“牛顿第一定律”教学为例被引量：4

下载PDF

导出

摘要为了能够提升高中物理概念教学效率,本文以"牛顿第一定律"为例,深入分析指向深度学习的高中物理概念教学策略,切实增强高中学生的物理素养.1整体到局部,明确核心目标就传统教学而言,因教师的关注点往往集中在设计与实施课时的层面之上,故对单元层面的设计与实施便有所减少,而这种忽视整体仅关注局部的课程设计方式,不仅与新课程改革的理念相违背,更不利于学生学科核心素养的发展.

作者沈亮亮

机构地区江苏省南通市海门第一中学

出处《高中数理化》 2021年第S01期105-105,共1页

关键词深度学习学科核心素养牛顿第一定律物理素养高中物理概念教学策略教学效率课程设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1樊国强.核心素养下高中物理深度学习指导策略探究[J].试题与研究,2021(36):51-52. 被引量：6
2汪厚军.以问促思以思赋能——高中物理的有效追问实践策略[J].高考,2021(34):35-36. 被引量：1
3俞立硕.基于核心素养的物理深度学习教学策略研究[J].高考,2021(28):61-62. 被引量：4
4肖永琴,隋巧虹.以学生自主创新实验促进初中物理深度学习的教学策略——以“滑轮”教学为例[J].中学理科园地,2020,16(4):5-7. 被引量：6
5唐忠敏,王太军.深度学习视角的物理习题教学策略研究[J].物理教学探讨,2020,38(12):52-54. 被引量：2
6陈艳.基于深度学习下的高中物理课堂教学[J].数理化解题研究,2021(33):44-45. 被引量：5
7谭逸恒.从深度学习角度谈高中物理教学[J].数理化解题研究,2021(33):48-49. 被引量：2
8宋吉虎.高中物理深度学习路径探究[J].基础教育论坛,2021(31):71-72. 被引量：3
9侯新杰,张玉莹.促进深度学习的高中物理教学设计——以“光的偏振”为例[J].中学物理,2021,39(21):30-34. 被引量：7
10杨勇诚.关注中考评价重视深度学习引导教学衔接——2021年苏州中考物理“不入套”试题分析[J].中学教学参考,2021(35):36-38. 被引量：1

引证文献4

1郑志权.素养导向的高中物理深度学习教学策略研究[J].高考,2023(2):30-32. 被引量：1
2谢进.基于深度学习理念的高中物理教学实践研究[J].新课程研究,2022(32):35-37. 被引量：2
3张志娟.深度学习背景下的高中物理教学策略研究[J].数理天地（高中版）,2023(4):56-58. 被引量：1
4李希雄.指向深度学习的高中物理教学策略探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2023(1):100-102. 被引量：3

二级引证文献7

1许炳超,吴秀文,谭兴毅,姚华鑫.深度学习视域下高中物理单元教学实践研究——以“万有引力与宇宙航行”教学为例[J].湖南中学物理,2024(6):43-48.
2莫章荣.深度学习理论下的高中物理课堂重构——以“曲线运动”为例[J].数理天地（高中版）,2023(14):51-53.
3曲艳平.基于深度学习视角下的高中物理教学研究[J].数理天地（高中版）,2023(16):47-49.
4代远航,姚华鑫.指向深度学习的高中物理单元教学实践——以“万有引力与宇宙航行”教学为例[J].大连教育学院学报,2024,40(1):33-38. 被引量：3
5徐克广.高中物理教学中促进学生深度学习的策略[J].亚太教育,2024(14):126-128. 被引量：1
6谢宝宝.指向深度学习的高中物理教学分析[J].数理天地（高中版）,2024(16):73-75.
7王盘龙.“三新”背景下指向深度学习的高中物理教学探索[J].数理化解题研究,2024(27):89-91.

1张亚强,刘旭乾.高中物理概念学习进阶理论的现状[J].学周刊,2022(5):111-112.
2初延平.高中物理教学中培养学生抽象思维能力的实践研究[J].好日子,2021(33):35-35.
3王小军.深度教学理念下的高中物理概念教学策略研究[J].试题与研究,2021(28):1-2. 被引量：2
4陈士胜.核心素养视野下高中物理概念教学研究[J].高考,2021(32):39-40. 被引量：1
5刘爽.核心素养视域下高中生物"大概念"教学策略[J].课程教育研究,2021(36):89-90. 被引量：1
6赵安强,夏波,阮享彬.深度学习理念下的初中物理教学设计与实践——以“牛顿第一定律”教学为例[J].物理教学,2021,43(11):32-35. 被引量：13
7陈严玲.基于核心素养的高中物理教学设计---以“牛顿第一定律”教学为例[J].高中数理化,2021(22):43-44. 被引量：1
8梁振圣,符程.核心素养下的“教·学·评”一体化教学设计[J].中学物理教学参考,2021,50(32):41-42. 被引量：1
9栗姿,杨艳.育人方式变革背景下高中物理概念教学初探[J].延边教育学院学报,2022,36(1):148-149. 被引量：3
10黎天萍.HPM视角下高中数学概念教学策略的探讨[J].课堂内外（高中教研）,2022(1):34-35.

高中数理化

2021年第S01期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部