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思维导图在小学语文教学中的有效运用分析

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摘要思维导图是在新课标改革背景下的一种新型教学模式,由于看到了其重要价值,现阶段被广泛应用于小学语文教学中,对小学语文教育的发展有一定的推动作用。思维导图进入教学课堂,即对学生的知识教学活动进行整体规划,利用思维导图的创新性、整体性,提高课堂教学效果。本文就思维导图在小学语文教学中的有效运用进行了合理分析,并提出相应的运用措施。

作者陈婷婷

机构地区福建省尤溪县第二实验小学

出处《当代家庭教育》 2020年第1期141-141,共1页

关键词思维导图小学语文有效运用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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