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论小学数学教学生活化的实施策略

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摘要在日常生活中,随时随地都可以发现数学的踪迹,它对社会发展起到了不可小觑的作用。同时,它也是现实生活中必不可缺的内容。为了促进学生数学学习和运用,小学数学教学生活化尤为重要、必要。鉴于此,本文将小学数学教学作为载体,首先介绍教学生活化,接着分析小学数学教学生活化的实施意义、策略,希望为相关学者提供有利参考。

作者饶正龙

机构地区贵州省安顺市西秀区岩腊乡九年制学校

出处《当代家庭教育》 2023年第8期211-213,共3页

关键词新课标小学数学生活化教学数学应用能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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