摘要
数学来源于生活,而一些数学学习知识也必将服务于生活化实践。在素质教育不断开展及社会转型加快的影响之下,学校人才培养也产生了相应的变化。培养具有创新能力,实践能力和自主合作能力的优秀人才就需要在生活化教学方面埋下种子,在课程标准中指出:生活是数学学习的来源,数学来源于生活。这也说明了数学和生活,两者之间的关系是密不可分的。在进行数学教学的时候,教师也应当将数学学习和学生的生活经验相结合,让学生在学习过程中发现数学,找到数学,应用数学解决生活化问题,通过清晰易懂、便于理解的方式开展教学,既能够掌握丰富的数学知识和技能,也能够拓展知识的获取,提升数学教学的价值。因此,本文主要分析了在小学数学教学过程中怎样融合生活经验,打造一种生活化的数学教学模式,让生活成为数学教学最好的老师,让数学学习在生活化教学的穿插之下更加丰富多彩,遵循学生的认知规律,找到学生感兴趣的数学学习话题,为优化数学课堂而服务。
出处
《美眉》
2023年第4期0139-0141,共3页
