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家校共育模式在学生心理健康发展中的作用

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摘要家校共育模式是促进学生心理健康发展的重要途径。通过家校共育,可以有效地整合家庭和学校的教育资源,为学生提供一个更全面、和谐的发展环境。本文结合新时期学生的身心发展特点,围绕家校共育和学生心理健康展开分析,并提出在心理健康教育工作中实施家校共育的具体策略,为进一步优化家校共育实践提供理论支持和实践指导。

作者孔晓宇

机构地区山东省淄博市张店区世纪花园小学

出处《当代家庭教育》 2024年第4期49-52,共4页

关键词家校共育心理健康教育应用策略

分类号 G459 [文化科学—教育学]

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