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高中化学情境教学提升科学素养的研究 被引量:2

Research on Improving Scientific Literacy in High School Chemistry Situational Teaching
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摘要 随着新课程改革不断深入,课堂教学注重学生核心素养培养,科学素养作为化学学科核心素养的重要内容之一,是课堂教学的重要任务。在实际的课堂活动中,培养学生科学素养,加深化学知识学习和理解,构建高效化学课堂,实现学生全面发展,符合新课程标准和要求。文章从科学素养培养入手,提出几点高中化学真实情境构建策略。 With the deepening of the new curriculum reform,classroom teaching focuses on the cultivation of students’core literacy.As one of the important contents of the core literacy of chemistry,scientific literacy is an important task of classroom teaching.In the actual classroom activities,cultivate students’scientific literacy,deepen the learning and understanding of chemical knowledge,build an efficient chemical classroom,realize students’all-round development,and meet the new curriculum standards and requirements.Starting from the cultivation of scientific literacy,this paper puts forward some strategies to construct the real situation of high school chemistry.
作者 刘建林 LIU Jianlin(Putian No.10 Middle School,Putian 351100,China)
出处 《当代教研论丛》 2020年第6期99-99,共1页 contemporary Teaching and Research
关键词 高中化学 情境教学 科学素养 有效策略 High school chemistry Situational teaching Scientific literacy Effective strategies
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