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浅析问题情境教学模式在高中化学教学中的应用被引量：4

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摘要基于学生在特定情境研究过程中的认知能力和认知体会,主要通过对问题情境创设的方式和问题情境对于当前高中化学教学的促进效果进行研究,并针对性地提出了相应的解决策略,以此来为高中化学的有效性教学开展做出积极的促进和提升。

作者刘树莲

机构地区莒南县第四中学山东临沂

出处《中国校外教育》 2020年第21期60-60,63,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词化学教学问题情境教学应用

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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