摘要
案例教学法是一种以案例为研究对象,以探究为研究基础的多边研讨教学范式,可有效激发学生学习兴趣。以人教版物理必修1“自由落体运动”为例,阐述案例教学法在高中物理教学设计中课前准备、课堂实施及评价反馈三个环节中的应用实施。从案例主题的选择、全局观念的建立、班级人数及小组人数的确定等方面提出相应的教学建议。
出处
《湖南中学物理》
2022年第2期25-27,30,共4页
Hunan Middle School Physics
基金
山东省基础教育教学改革项目“基于优质师资共享的选课走班实践研究”(3707021)
山东省教育科学规划课题“山东省中小学生命教育体系构建及策略研究”(2020ZD033)的研究成果
