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以组团研究的方式提升教研有效性——以“学习活动设计与实施”语文教研为例
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1
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摘要
徐汇实验小学语文教研组采用组团研究的方式就"促进学生素养发展的活动设计与实施"主题开展了校本化主题研究,实现了研究主题聚焦"问题",研修路径指向清晰,研究思维凸显"品质",学习活动设计有章法的教学目标要求。
作者
汤洋静子
张黎敏
机构地区
上海市徐汇区徐汇实验小学
出处
《现代教学》
2021年第S01期48-49,共2页
Modern Teaching
关键词
小学语文
活动设计
实施策略
语文素养
语文教研
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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现代教学
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