摘要
高校学业指导工作能让学生明确学习目标,端正学习态度,提高学习效率,有利于增强学生求职本领、提高求职意愿、找到理想工作、成长为对国家和社会有用人才的能力,但同时存在高校对学业指导工作重视不够、学业指导能力水平较低、学业指导工作深度不足等问题。因此,要在高校学业指导工作中处理好高校辅导员与专业课教师相结合、构建学业指导网络化体系及分层次阶梯式学业指导体系、使学业指导个性化等问题。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2021年第5期34-37,共4页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
基金
辽宁省教育厅青年项目(LJ2017QW001)
辽宁省教育厅人文社会科学研究青年项目(LJ2019QW006)
辽宁工程技术大学学科创新团队资助项目(LNTU20TD-37)
