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基于STEM教育理念下小学信息技术Arduino编程教学策略被引量：3

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摘要 Arduino编程教学中需要学生根据要求解决实际问题,将实际问题进行剖析从而转换成脚本,在编程的过程中提高学生的逻辑性、创新性和积极性。整个Arduino编程教学过程中,学生可以通过一边编程一边观察结果实现"做中学",从而大幅度地提高学生学习的主观能动性。STEM理念使学生可以根据所学知识跨学科联系,从而提高解决真实问题的能力,Arduino编程教学与STEM理念可以有效融合,从而培养出符合社会所需要的创新型现代小公民。

作者张丽

机构地区江苏省南通市朝晖小学校

出处《新教育（海南）》 2021年第35期67-68,共2页 New Education

关键词 STEM理念小学信息技术 Arduino编程教学

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2021年第35期

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