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翻转课堂教学模式下高校公共体育瑜伽课程教学中的实验研究被引量：2

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摘要文章运用问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法,以某校参与高校公共体育瑜伽课程的大一学生为对象,对翻转课堂模式与传统教学模式下学生的瑜伽成绩及对课堂教学设计的满意度进行比较分析,研究结果表明:实验组学生的理论知识成绩和技能测试成绩均明显高于对照组;相较于传统教学模式,翻转课堂教学模式更能激发学生的学习兴趣;翻转课堂教学模式适用于高校公共体育瑜伽课程。

作者杨雨晨

机构地区广东白云学院体育学院

出处《体育视野》 2021年第18期37-38,共2页 SPORTS VISION

基金校级科研项目,项目名称:翻转课堂教学模式在高校俱乐部中的应用研究,编号:2019BYKYS19

关键词翻转课堂瑜伽教学高校公共体育课

分类号 G831.3-4 [文化科学—体育训练] G434 [文化科学—体育学]

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