摘要
高校公共体育课学学过程中引入反转课堂的学学模式,在实际的学学实践过程中,出现了很多的问题。本论文通过查找文献的方法,对翻转课堂引入入高校公共体育课学学的理念与方法进行描述,对翻转课堂学学模式的价值进行评估,从实际的操作过程中,对于翻转课堂,在引入到普通高校公共体育课学学过程中所存在的问题和建议给予参考,为我国高校公共体育课堂引入翻转课堂学学模式提供理论依据。
出处
《文体用品与科技》
2022年第5期148-150,共3页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
