摘要
在人类文明中,数学一直是一种主要的文化力量,已经渗透到生活的各个领域。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数学是人类文化重要的组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。"《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:"数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分。""数学文化应融入数学教学活动。
基金
2019年度山东省基础教育教学改革重点项目《数学文化教学促进小学生数学核心素养发展的研究》(项目编号:3700006)
山东省教育科学十三五规划重点课题《省域小学数学文化教学的实践与研究》(课题编号:ZZ2019057)的研究成果之一
