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积累经验发展素养——“圆的周长”教学实录与评析被引量：1

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摘要教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第92~93页例4、例5,随后的“试一试”和“练一练”,练习十四第1~4题以及随后的“你知道吗”。教学目标:1.使学生在探索实践中理解圆的周长的含义,形成圆的周长与直径或半径有关的猜想。2.使学生通过操作、观察、推理、阅读、交流等活动经历探索圆的周长与直径关系的过程,理解并掌握圆的周长计算公式,积累学习经验,发展动手实践能力、自主探索能力和推理意识。

作者赵元中李学同

机构地区江苏省南京市北京东路小学

出处《小学数学教育》 2023年第10期63-65,共3页

关键词自主探索能力圆的周长探索实践动手实践能力义务教育教学实录五年级教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2023年第10期

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