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高中历史教学中时空观念的培养
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摘要
任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解。高中生具有一定的时空观念,能够更加清晰地厘清历史知识脉络。时空观念是学生学习历史的核心素养要求。为了提升学生的时空观念素养,提出巧设历史情境、运用联想教学、挖掘历史联系等具体策略。
作者
陈云
机构地区
泰州市姜堰区张甸中学
出处
《学园》
2022年第15期13-15,共3页
Academy
关键词
高中历史
时空观念
历史情境
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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