摘要
本文采用范围综述的方法,检索并筛选出聚焦学术语篇中隐喻研究的CSSCI和SSCI来源期刊论文共40篇,从研究趋势、理论基础、研究对象、研究内容以及研究设计进行分析,总结该领域研究现状和不足。结果表明:(1)理论视角多维,多来源于认知语言学、功能语言学和社会语言学;(2)现有学术语篇中的隐喻研究聚焦隐喻功能研究、学科特征与体裁特征、影响隐喻理解与产出的因素;(3)研究设计基于语料库,隐喻提取多为半自动化。未来学术语篇中的隐喻研究有待进一步探究隐喻的体裁特异性,验证影响隐喻理解与产出的因素。
Using the scoping review method,this paper has first retrieved and selected a total of 40 SSCI and CSSCI journal articles on metaphors in academic discourse,and then analyzed the research trends,theoretical frameworks,research objects,research content,and methodological characteristics,and pointed out the research gap.The results show that:(1)theoretical frameworks are multi-dimensional,mainly from the perspective of cognitive linguistics,functional linguistics and sociolinguistics;(2)the present research on metaphors in academic discourse focuses on their functions,disciplinary and genre characteristics,and factors contributing to metaphoric comprehension and production;(3)the research methods are corpus-based and metaphors are retrieved semi-automatically.Further exploration is needed to understand the genre characteristics of metaphors in academic discourse and to verify the factors contributing to metaphoric comprehension and production.
作者
胡鑫
程向莉
Hu Xin;Cheng Xiangli
出处
《中国ESP研究》
2024年第2期40-54,166-167,共17页
Chinese Journal of ESP
基金
教育部高等教育司项目“拔尖人才计划2.0背景下的弘毅英语课程体系创新研究”(项目编号:20212065)
湖北高校省级教学研究项目“基于虚拟教研室的大学英语教研一体化研究”(项目编号:2022031)的阶段性研究成果
关键词
学术语篇
概念隐喻
语法隐喻
范围综述
academic discourse
conceptual metaphor
grammatical metaphor
scoping review
