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以核心素养为导向的小学道德与法治教学创新策略分析被引量：2

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摘要基于小学道德与法治教学发展的情况,探讨总结教学过程中存在的几点问题:首先,学生缺乏主动思考意识;其次,学习渠道过于固化;最后,师生的交流沟通不够。结合核心素养要求,经调查分析后得出以下几点创新策略:应利用互联网优势,提高学生思考能力;运用互联网微课教学,增强学生学习成效;增加师生沟通交流,提高学生修养内涵。

作者张馨元

机构地区长春高新兴华学校

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第10期145-147,共3页

关键词核心素养小学道德与法治创新策略

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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