期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群教学策略探析被引量：1

原文传递

导出

摘要随着科技的不断发展,跨媒介阅读与交流已成为高中语文教育中一个重要的任务群。这种新型的教学方式不仅有助于提高学生的阅读和交流能力,还能够培养他们的思维能力。本文主要探讨了高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群教学的内涵、价值以及相应的教学原则和策略。在教学中,我们可以借助影视资源进行跨媒介的对比阅读,构建情境进行跨媒介的再创作,组织“主题辩论”赛等方式来实现学生跨媒介阅读与交流能力的提升。通过将多元化和参与度作为评价标准,可以有效推动高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群教学的发展。

作者陈艳

机构地区陕西省旬阳第二中学

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第18期121-123,共3页

关键词高中语文 “跨媒介阅读与交流”任务群

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1王军.“跨媒介阅读与交流”任务群的实施路径探微——以统编高中语文教材必修下册第四单元为例[J].中学语文,2022(25):62-65. 被引量：2
2薛慧.高中语文“跨媒介阅读与交流”学习任务群的建构研究——以阅读《骆驼祥子》为例[J].中学教学参考,2020(24):10-11. 被引量：5
3陈海峰,邓敏.非虚构写作导向下的实用性阅读与交流任务群测评设计——以部编高中语文必修上册“劳动光荣”单元为例[J].作文（高中版）,2023(9):43-44. 被引量：1
4周静.高中语文跨媒介阅读与交流任务群实施策略研究[J].基础教育论坛,2022(20):35-36. 被引量：3

二级参考文献3

1任明满,郑国民,王彤彦.“跨媒介阅读与交流”的内涵、实施策略与挑战[J].语文建设,2018,0(10):4-8. 被引量：33
2卢华.跨媒介阅读和交流运用——以《边城》阅读教学为例[J].中学语文教学参考,2019,0(12):44-45. 被引量：2
3张砚妮.经典名著的跨媒介阅读与交流[J].科教导刊,2019(11):152-153. 被引量：2

共引文献7

1李龙华.“学习任务群”在高中语文作业设计中的贯通式运用[J].名师在线,2021(17):45-48. 被引量：1
2申晓慧.跨媒介阅读与交流学习任务群视域下的高中写作教学探究[J].启迪,2022(9):21-22. 被引量：1
3马良.简论高中语文跨媒介阅读教学的实施策略[J].新课程研究,2022(33):132-134. 被引量：2
4张继容.论高中语文跨媒介阅读教学的实施策略[J].当代教研论丛,2023,9(8):51-54. 被引量：1
5孙靖童.浅析语文学习任务群对语文教学的变革性影响[J].学周刊,2024(10):5-8.
6郑榕.高中语文“跨媒介阅读与交流”教学策略研究[J].名师在线（中英文）,2024(6):26-28.
7王军.陌生化理论视角下高中语文阅读教学的实施路径探微[J].教育文汇,2024(4):36-39.

同被引文献2

1张克久.高中语文跨媒介阅读与交流的教学策略研究[J].语文教学之友,2023,42(12):11-13. 被引量：2
2潘红云.谈高中语文跨媒介阅读教学[J].作文（高中版）,2023(12):39-40. 被引量：2

引证文献1

1蒋雯.高中语文“跨媒介阅读与交流”学习任务群实施策略探究[J].中学生作文指导,2024(8):90-93.

1陈麟煜.任务驱动下的初中语文综合性学习教学探究——以《走进身边的文化遗产:我为永兴桥申请省文物保护单位》为例[J].语文教学与研究,2024(1):100-102.
2陈妍希,王明(指导).校园掀起“打卡”热[J].第二课堂（初中版）,2024(2):30-31.
3杨耀文,杨芳,尹航.以主题辩论赛创新中医药文化育人策略研究——基于2824份调查数据的实证分析[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2022,24(2):5-10.
4徐铁刚,舒童,李珩.聚焦核心素养,探索道德与法治“三型”课程新路径[J].教师,2020(27):86-87.
5潘红云.谈高中语文跨媒介阅读教学[J].作文（高中版）,2023(12):39-40. 被引量：2
6陈婷祯.传世经典与当代思维:高中语文教育中群文阅读的接续与创新[J].中学语文,2024(8):54-55.
7刘哲.高中语文阅读素养培养与文学鉴赏能力提升策略[J].小说月刊（下半月）,2023(12):198-200.
8何镇平.“双减”背景下高中语文教学效果优化路径[J].中华活页文选（高中版）,2024(3):11-13.
9梁方方.信息技术在初中语文情境教学中的应用策略[J].小作家选刊,2023(27):82-85.
10周文伟.如何依托统编教材设计“实用性阅读与交流”学习任务群[J].小学语文教师,2023(S01):49-51.

中华活页文选（教师）

2023年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部