期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中语文“跨媒介阅读与交流”教学策略研究

下载PDF

导出

摘要 “跨媒介阅读与交流”是语文学科学习任务群中的一个,旨在提升学生的媒介素养。在高中语文教学中,教师要形成跨媒介观念与思维,并以此为指导,整合适宜的教学资源,构建有效的教学课堂,并进行多样化的教学评价。文章从四方面入手,详细论述高中语文“跨媒介阅读与交流”的教学策略。

作者郑榕

机构地区福建省南平市高级中学

出处《名师在线（中英文）》 2024年第6期26-28,共3页 Elite Teachers Online

关键词高中语文 “跨媒介阅读与交流”学习任务群教学策略

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献3

1周静.高中语文跨媒介阅读与交流任务群实施策略研究[J].基础教育论坛,2022(20):35-36. 被引量：3
2陈蔚..语文核心素养视域下高中跨媒介阅读与交流教学研究[D].扬州大学,2022:
3陈栩涵..基于学生发展核心素养的高中语文跨媒介阅读指导研究[D].汕头大学,2022:

二级参考文献1

1任明满,郑国民,王彤彦.“跨媒介阅读与交流”的内涵、实施策略与挑战[J].语文建设,2018,0(10):4-8. 被引量：33

共引文献2

1陈艳.高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群教学策略探析[J].中华活页文选（教师）,2023(18):121-123. 被引量：1
2张继容.论高中语文跨媒介阅读教学的实施策略[J].当代教研论丛,2023,9(8):51-54. 被引量：1

1朱建芳.“新课标”下小学语文学习任务群的教学[J].江西教育,2024(11):39-41. 被引量：1
2许碧娥.“思辨性阅读与表达”任务群视域下小学语文教学的问题与路径探析[J].教育界,2024(6):74-76.
3赵培敏.第一学段实用性写话教学目标定位与教学路径——以二年级下册写话“我想养只小动物”为例[J].教学月刊（小学版）（语文）,2024(6):24-27.
4陈凤英.单元视域下小学语文“教—学—评”一体化的实施策略[J].小学语文,2024(6):43-47.
5邹静娴.基于项目化学习的单元学习活动设计——以 “跨媒介阅读与交流”任务群为例[J].现代教学,2024(S02):24-25.
6陈志愿.深度学习下高中语文“实用性阅读与交流”教学策略[J].天津教育,2024(20):150-152.
7闫妍(执教),张瑾琳(观察).逻辑清晰,共情同理——《不同场域下实用类文本的表达策略》课例品鉴[J].语文教学通讯,2024(25):62-66.

名师在线（中英文）

2024年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部