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高职学生突发事件心理危机干预研究

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摘要高职学生是较为特殊的学生群体,由于生源复杂,与社会层面交往形式复杂等因素的影响,给学生心理教育带来较大困难。本文在对高职院校学生突发事件进行解析的基础上,对心理危机干预实施的必要性和原则进行分析,结合高职院校管理特征提出对应的干预对策,从而为高职教育的全面性提供理论参考。

作者常恩山李海涛

机构地区榆林职业技术学院

出处《作家天地》 2020年第23期102-102,104,共2页

基金榆林市2019年科技项目,课题名称:高职学生突发事件心理危机干预研究——以五年一贯制高职生为例(课题编号:2019-118-01)

关键词高职学生管理心理危机干预突发事件

分类号 G448 [哲学宗教—心理学]

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